О нас

 

 

 

 

 

 

Учредитель:

Комитет образования и науки Администрации города Новокузнецка

 

Наименование по уставу:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №257" комбинированного вида

Район: Новоильинский Тип: дошкольное образовательное учреждение Вид: детский сад комбинированного видаДата открытия: 11.10.2007 г. Категория: первая Количество групп: 12 групп,  296 детей.

 

• 1 группа раннего возраста (с 2 до 3 лет);

• 3 группы младшего возраста (с 3 до 4 лет);

• 3 группы среднего возраста (с 4 до 5 лет);

• 3 группы старшего возраста (с 5 до 7 лет);

• 2 группы подготовительного к школе возраста ( с 6 до 7 лет)

 

Специализация групп:

• 6 групп общеразвивающих,

• 6 групп для детей с нарушением речи.

Цель: создание оптимальных условий для формирования личности ребенка с учетом возрастных особенностей его физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей, обеспечение готовности к школьному обучению.

 

Направления деятельности:

 

• физкультурно оздоровительное;

• познавательно-речевое;

• социально-личностное;

• коррекционно-педагогическое;

• художественно-эстетическое.

 

Реализуемые образовательные программы Базовая программа развития ребенка- дошкольника «ИСТОКИ»

Профессиональное кредо: успех педагога - здоровый и жизнерадостный ребенок.

 

Педагогические принципы:

с детьми: не рядом, не "над", а вместе;

с родителями: доверие и сотрудничество;

с коллегами: сотворчество и взаимопонимание.

 

Основные задачи:

создание условий обеспечивающих эмоциональное благополучие каждого ребенка и успешную социализацию его в условиях детского коллектива, семьи и общества;

обеспечение разностороннего максимально полного развития детей (физического, интеллектуально-познавательного, социально-нравственного, художественно-эстетического, речевого) с учетом их потребностей, интересов, ярко выраженных индивидуальных особенностей, формирование базисных основ личности, приобщение к общественным ценностям, формирование основ гражданственности;

осуществление медико-психолого-педагогического сопровождения развития воспитанников;

вовлечение семьи в воспитательно-образовательный процесс на основе обогащения воспитательного опыта родителей, повышение их педагогической компетенции.